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鞠春红的博客

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2016年4月25日  

2016-04-25 21:21:24|  分类: 教师日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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哈尔滨市中小学校先进班集体申报表

 

哈尔滨市保国第一小学校

哈尔滨市平房区卫建头道街2

    

四年四班

   

鞠春红

 

 

 

 

 

 

 

保国一校四年四班是一支优秀的队伍,一个先进的班集体,一个和谐的大家庭。班级内同学个个活泼热情、积极进取、奋发向上。在全班同学的共同努力下,并紧紧围绕本校的工作中心,开展了一系列行之有效的工作及活动,班级建设进一步完善,班级内形成了以学习为主线,以提高自身素质为主体的优良风气,成为其它班级的表率。

一、健康向上的班风引导我们前进

班风是旗帜,是一面指引方向、带领前进、勇于进取、开拓创新的旗帜。只有牢牢把握集体的前进方向,才会有利于班级建设的健康有序进行,有利于班风的发扬光大。

每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《弟子规》,对守则、规范逐条讲解对照,让学生明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生通过《集体我的家》主题演讲受到教育。组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、卫生打扫、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天穿校服佩戴红领巾、带跳绳、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,这些内容不用教师去检查,而是学生检查,班级内人人有事做,事事有人管。每位同学都是管理者和被管理者。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果很好,对于班级工作的展开比较到位。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;图书角中书籍、报刊的阅读指导;对周一班会新闻播报的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、特色小报等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。为了实现民主管理,提高管理效能,每当开学初,我们通过民主选举、全面考察的方式,把认真负责的同学推举出来担任班委职务,并引入竞争上岗的机制,在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开会议,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,并且建立了“一帮一”活动,形成了“不让一名同学掉队”的观念。为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、互批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间集体游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周五大扫除,学生间的评价等。张满同学家庭生活困难,班委会组织同学们为其买来了笔、本子、书包、文具盒等学习用具。让张满同学及家长感动不已。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。

另外,我们班级环境的建设也能促使孩子们努力学习。班级文化氛围不仅陶冶了我们的情操,而且升华了我们的人性。四年来我们十分重视班级的文化建设,绿色醒目的班级口号、班训、班级奋斗目标使我们牢记心中; “学习园地”解决了我们学习中很多的难点; “图书角”,扩充了我们的视野,丰富了我们的课外文化生活;窗台的盆景让我们的班级绿意盎然,充满生机与活力;“红花评比台”展现了同学们比学赶帮的精神;水池上面的镜子是我们反思自己的工具,照亮我们前进的动力……

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。无论什么课,课堂气氛都是那么浓厚,孩子们都能认真、主动的思考问题,然后积极、大胆的回答问题,在合作学习中互相质疑、互相帮助、互相鼓励。现在,张冠仪等五六名同学已经是合格的小老师了,课上的讲解清楚、明白、具体、富有吸引力。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至午休、放学,也有同学来老师这里寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时高质量地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。正是因为良好学风的存在,班级的学习成绩一直在学年名列前茅。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。除了主题班会、阅读竞赛、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、艺术节三独比赛、书法比赛等等这些常规的活动外,每学期还组织社会实践活动,如参观黑龙江省博物馆、哈尔滨啤酒博物馆、三精制药等,调研哈尔滨的冬天,百科知识竞赛、益智游戏大赛,小小种植家等活动。活动中既锻炼了我们的思维,又提升了我们人性的修养……活动中尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,增强了凝聚力。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班几年来取得了可喜的成绩,多次被评为学校“文明班级”、“最美班级”“优秀班集体”,“流动红旗”也经常挂在我们班的门上。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“文明小事从我做起”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了让孩子们有环保意识,我们班进行了《珍爱地球》和《学校是我家》的主题班队会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了让孩子们树立责任意识,我们开展了《用爱诠释责任》为主题的德育实践活动课。

进步无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

 

教育局意见

区、县(市)

 

 

 

(盖章)

     

审批意见

市教育局

 

 

 

(盖章)

     

 

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